専門学校卒業後、外資系企業の総合職として働いていました。パソコンを使う機会が多く、仕事をしながら『自分が毎日使っているシステムはどのような人が作っているのだろう？』と興味を持ちました。エンジニアという仕事について調べているうちに、どうしても自分でやってみたくなり、25歳のときに思い切って転職しました。若かったこともあり、怖さはありませんでしたね。

エンジニアとしては、インフラ、ネットワーク、クラウド(AWS)などを経験したのち、上流工程にも携わりました。これまでのエンジニアとしての経験を評価していただき、講師のマネジメント職に就くことになりました。

マネジメントの立場からエンジニアの教育にも携わり、「自分の経験を活かして人を成長させる」ということに大きなやりがいを感じました。これが人生の分岐点だったと思います。現在では研修方針の策定、カリキュラムの構築、学習コンテンツの制作などさまざまなことに取り組んでいます。

趣味はサーフィンかな。親戚にサーファーがいたので、まんまと引き込まれました（笑）。休日は千葉の海岸で波に乗っています。

そう。社内にバイク仲間を増やそうと画策しています(笑)。

私は、新卒で営業の仕事をやっていました。営業は面白かったのですが、モノやサービスを売るのではなく、どこでも通用する確かな技術を身に付けたいと考え、そこからIT系の仕事を志しました。当時はあまり知識もなかったので『やるんだったら、システム開発かプログラマーだな』みたいな漠然とした認識でした。

未経験者を募集していたIT会社に入社して研修を受けたのですが、その後のキャリアは少し変わっています。エンジニアの研修を受けてプロジェクトに出るのではなく、私が講師として人に教えることになりました。時にはプロジェクトに入ることもあったのですが、講師の仕事のウエイトの方が大きかったですね。

その後はしばらくフリーランスのエンジニアとしてプログラミングをしていたのですが、磯部さんから「講師としてより良い教育環境を作りたんだけど、矢野さんの知識や経験を活かしてもらえないか？」と話を頂き、入社を決めました。

私は昔から音楽が大好きで、音楽の専門学校でドラムを専攻していました。卒業後はリハーサルスタジオで接客や楽器のメンテナンスをしていたのですが、このまま音楽の仕事を続けていくことを少し不安に感じていました。音楽は趣味としてとっておき、全く別の仕事をしようと考えるようになったんです。それで未経験でIT業界に転職を。エイトビットの研修生メンバーとスタートは同じです。

もともとITには興味があったの？

はい。知識はなかったのですが、自身で色々調べてみました。「楽しそう！」と感じITエンジニアに転職をしました。プログラミングに関してはぜんぜん詳しくなかったんですよ。

入社したIT企業では、ネットワークエンジニアとしてプロジェクトをこなしていました。仕事は面白かったのですが、会社の雰囲気が自分に合わなくて。働きながら転職活動をしていました。そんなときに出会ったのがエイトビットでした。

入社後はネットワークの運用や保守といった業務に従事していましたが、「ネットワーク系に強い講師が欲しい」という意見が講師陣から上がり、私にお声をかけて頂きました。自分と同じように未経験からエンジニアを目指す人、エンジニアとしてさらに成長しようとする人を支える仕事はきっとやりがいがあるだろうと考え、講師になることを決めました。

趣味はやっぱり音楽。今でも楽器をいじるのが大好きで、休みの日はスタジオを借りてドラム叩いてます。セッションすることもありますよ。

セッションですか。

はい、矢野先生がギターを弾くので、一緒に（笑）。

はい（笑）。

講師陣は全員がそうですね。しかし、それをネガティブに捉えたことはありません。
さまざまな仕事を経験してから講師になった自分たちだからこそ、価値のある学びを提供できると考えています。

昔はエイトビットのように充実した研修を行っている会社もなかったので、知識やスキルを習得するのにかなり苦労しました。
だからこそ、エンジニアになるための勉強のコツやノウハウが講師全員に蓄積しています。

研修を受けている方の中には、私と同じように「どうしてもIT系の仕事がしたくて、思い切って会社を辞めました」という人も多くいます。
私も同じ決断をしたことがあるので、そこに至るまでの不安やプレッシャーは理解できます。

自分と同じような背景がある方がいると、どうしても気になるよね。

そうなんですよ。決して特別扱いはしませんが、かつての自分が目の前にいるような気持ちになりますね。

何気ない会話は重視していますね。質問されたら答えるだけではなくて、こちらから声をかけることを意識しています。

2次研修を受ける方の中には「新人ではないのだから質問し過ぎてはいけない」と考えてしまう方もいるので、特に気を付けています。分からないことをそのままにしておくと、成長することはできませんので、遠慮なく質問してもらえる環境を心がけています。

休み時間には世間話をしたりしますね。研修に必要なことしか話さないのは寂しいですから。

休憩中の会話もすごく大切。ちょっとした立ち話が関係を円滑にすることもあるからね。

たしかに、無駄話から距離が縮まることもありますね。
講師という立場ではありますが、同じエイトビットの仲間ですし、必要以上に堅苦しくならないように意識しています。

自分が担当している研修を通じて成長していく瞬間に立ち会えるのは、プレッシャーも大きいのですが、本当にやりがいを感じています。

私はIT基礎研修も2次研修も担当していますが、どちらもやる気のある方が多いので、講師としても気合が入ります。

2次研修を受けている方は、休み時間にお互いが勉強していることを教え合ったりもしていて。

私はコードの書き方や、仕事の理解の方法などに驚かされることがあるんですよ。
「こんなやり方もあるのか！」と。
実務経験は浅いのですが、固定観念にとらわれておらず、発想も非常に柔軟です。

そうだね。エイトビットには「個人と組織の成長における持続可能性を高める」というビジョンがあります。
このビジョンを実現できるかどうかは、エンジニアと講師にかかっていると考えています。

講師は研修を通じてエンジニアの成長を促進し、成長したエンジニアは会社の成長に貢献します。

ですから、エンジニアと一緒に会社の成長に貢献できることが、講師という仕事のやりがいであり、大きな魅力だと私は思うんですよね。

自分ではちゃんと説明したつもりなのに、ちゃんと伝わっていないということは珍しくありません。

それはありますよね。講師になりたての頃は「自分の伝え方が悪かったんだ」と落ち込みましたが、今では「これは教えがいがある」と前向きに捉えられるようになりましたね。

ITの知識がほとんどないIT基礎研修の研修生だけではなく、プロジェクト経験がある方が参加する2次研修でもうまく伝わらないことは珍しくありません。

よく分かります。
特に2次研修の参加者は「もっと自分のスキルを高めたい」という強い気持ちで研修に臨んでいるので、ひとりひとりに向き合って真摯に応えなければいけない。

そう。2次研修を受ける方研修生の場合は、どんなプロジェクトでどのような業務を経験してきたかによって、かなりレベルは変わる。
そのレベルの差を縮めるのも自分たち講師の役割だと考えています。

「他のエンジニアの方がレベルが高い！」って周りの方と比べてしまう方もいますね。
でも、それは本人のせいじゃない。

この「ITスターカレッジ」に帰ってきたら、安心してリスキリングできる。
「焦らずにこの研修で追いつきましょう」という場にしていかないとね。
それがエイトビットの理念であり、カルチャーだから。